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青海省德令哈市四个深化拓展推进“两学一做”学习教育常态化制度

来源:同志文学网   时间: 2020-09-16

  在“做什么、怎么做”上不断深化拓展。一是基本制度。为进一步规范各级党组织生活,持续推动“党费缴纳日”、“三会一课”等基本制度得到有效落实,全市各级领导干部“四个带头”,发挥“关键少数”示范带动作用,带头严肃生活、带头落实“三会一课”、带头执行集中制、带头开展与,带头学、带头做,以学促做,以上率下,层层示范,引导广大干部践行“四讲四有”,切实做到“四个合格”,真正把“学”的充分体现在“做”的过程中。二是规范组织生活。今年7月,全市185个党支部积极谋划、科学部署,认真组织召开“坚定践行四个意识,扎扎实实推进生态”专题组织生活会,全市3904名围绕“六个深刻查摆”,紧密联系自己的思想和工作实际,实事求是,找思想作风中的不足,找工作实践中的差距,找存在问题中的教训,深刻剖析了产生问题的思想根源,明确了自己今后的努力目标和整改措施。全市242名领导干部,均以普通的身份参加本支部组织江西癫痫治疗#!好医院生活会,并开展严肃的和诚恳的相互,使其成为严肃生活和发扬的具体实践。三是丰富做的平台。为有效推进全市各级党组织“两学一做”学习教育,通过组织全市各级党组织专题培训班,党组织逐级讲党课,开展专题交流研讨,短信、微信平台推送优秀党课课件,建立学习驿站,专题学习研讨班等多种形式进行学习,做到了学习教育全覆盖。同时,扎实开展“万场党课万人讲人人争当主讲人”“一名一面旗”“晒成绩、亮承诺、作表率”“谈心谈话”“直接联系服务群众”“主题党日”等活动,全市各级党组织开展117场次“万场党课万人讲人人争当主讲人”活动,参加人数3462人次;各级领导干部共讲党课462场次,参学5842人次,撰写学习心得4862篇。

  在“改什么、怎么改”上不断深化拓展。一是问题导向。结合“两学一做”学习教育“边学边改、即知即改”,自下而上分类排查梳理生活中存在的问题,全市各级党组织通过建立问题查后天型癫痫病要治疗吗摆和整改清单,建立生活问题销号台账等有效措施,对生活中存在的种种突出问题进行深入剖析,找准源头症结,积极主动加以解决。目前,全市各级党组织查找出的562条问题,已整改316条,正在整改71条,长期整改175条;各领域查找出自身存在的个性问题1200余条,已整改680余条,正在整改150余条,长期整改370余条。二是注重整改提高。党组织每季度召开一次“两学一做”点评会,根据任务清单、问题清单、整改清单,及时跟进掌握整改情况,对评为优秀的要予以表扬,对评为合格的肯定优点、提出要求,对评为基本合格的指出差距、帮助改进,对评为不合格的,教育帮助,促进提高。同时,对于查找出的问题,各级党组织和各类领域的通过系统梳理分析,列出清单、建好台账,区分轻重缓急,拿出整改方案,对症下药、分类施治;抓住一些关联性强、与群众切实利益息息相关的突出问题,采取专项整治、重点督办等办法,集中力量、下大功夫加以解决治疗癫痫常用药。三是建立长效机制。为持续深入推动“两学一做”学习教育常态化制,全市各级党组织通过认真落实“三会一课”、(组织)生活会、领导干部双重组织生活会、评议等制度,确保把“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常。同时,注重在常态化“督查”制度执行情况上见真章,把抓好“两学一做”学习教育作为各级党组织的“主责主业”,建立健全各级党组织调研、党(工)委(党组)履行党建工作“月述职”、各级党组织抓党建工作“双向”述职考核评议等制度,指导和督促党建工作落到实处,切实以制度的刚性约束确保学习教育常态化长效化。

  在“领什么、怎么领”上不断深化拓展。推进“两学一做”学习教育常态化制,还需要抓住领导干部这个“关键少数”,领导机关、领导干部率先垂范。一是履行好组织领导责任。支部作为推进“两学一做”学习教育常态化制基本单位,通过树立党的一切工作落到支部的鲜明导向,注重把思想工作落到支部江苏治癫痫#!好的医院,把从严教育管理落到支部,把群众工作落到支部,使支部成为教育的阵地、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。二是履行好示范带头责任。领导干部在“学”上作示范,带头坚想,着重解决认识模糊以及缺乏、缺失、缺“钙”等问题,带头纪律和规矩,带头树立和落实新发展,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任;在“做”上作示范,认真落实关于学习教育的各项要求,严格执行双重组织生活等基本制度,在学习教育中起带头作用,形成以上率下、整体联动的总体格局。三是履行好探索创新责任。在规范严格“三会一课”制度的基础上,丰富内容、创新方法,真正使“三会一课”成为自觉参与、喜闻乐见的经常性教育。全面推行管理的“红黄榜”和“制”,加强对日常表现的定量化定期化的考核、阶段性的评价和即时的管理监督,使对党组织更有归属感,党组织更有凝聚力和号召力。(市委办公室)

  

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